Sesión 1: Introducción a los Modelos de Evaluación Psicológica. ¿Cuáles son y qué elementos propios de cada uno vamos a desarrollar para su diferenciación?

Introducción

La tarea de evaluación psicológica ocupa gran parte del tiempo de los profesionales de la psicología, algo cada vez más aceptado que ha llevado a un enorme y reciente desarrollo del campo de conocimiento sobre la misma. Lejos de considerarse, como se ha hecho desde antaño, el mero psicodiagnóstico restringido al campo de la psicología clínica como el resumen de la tarea evaluativa, en la actualidad se conoce que la evaluación psicológica es altamente necesaria y beneficiosa en entornos muy polivalentes y distintas áreas de aplicación. Por ello, nos adentramos hoy un poco más en lo que consiste la Evaluación Psicológica y en las distintas metodologías tradicionalmente propuestas para llevarla a cabo.

Al igual que la evaluación no está restringida al psicodiagnóstico, tampoco se resume en cumplimentar los clásicos test de evaluación. La tarea evaluativa requiere mucho más: para con estas pruebas o test, la integración de sus resultados y su valoración; pero, además, supone el empleo de muchas otras técnicas útiles de evaluación y un proceso mucho más amplio que el de recogida de información en el que se suceden numerosas decisiones, en el que es necesario que se materialice el conocimiento del profesional, su juicio clínico y que se formulen una serie de recomendaciones. De todo ello, ya intuimos que la experiencia previa del psicólogo y sus conocimientos de base serán altamente influyentes en el resultado de la evaluación. Pero no solo esto: el modelo teórico que se siga para desarrollarla, también tendrá influjo en sus resultados.

¿Qué son los modelos teóricos en la evaluación psicológica y cuál es su importancia? Hablemos de ello…

La matriz primaria de la práctica evaluativa no es otra que el seguimiento de un modelo o, como veremos que es posible, la mezcla de varios modelos. 

Y es que, bajo el término de evaluación psicológica, incluimos actividades distintas en función de diferentes enfoques, distintos marcos teóricos que vienen determinados por los 6 modelos de evaluación psicológica que a continuación veremos: cada uno de ellos explica la conducta de manera diferente y el seguimiento de uno u otro definitivamente determinará el cómo se realiza la tarea de evaluación.

Para un psicólogo desarrollando una evaluación, desconocer qué modelos existen supone la ignorancia completa de los motivos por los que sigue tal alternativa o tal enfoque en su práctica profesional. Es por ello que tenemos el deber como futuros profesionales de la psicología de realizar un estudio profundo de la fundamentación de nuestra práctica profesional y, por tanto, de los supuestos teóricos y prácticos de los que partimos: esto es, los distintos modelos o paradigmas que se han propuesto a lo largo de la historia y podemos emplear en el proceso de la evaluación.

Cada uno de estos modelos es el marco conceptual del que partiremos como científicos: se compone de una serie de postulados básicos sobre la tarea que realizamos, la evaluación, la cual define en concepto, en los métodos de recogida que considera más apropiados, así como en la manera adecuada para llevar a cabo la interpretación de los datos. Los modelos, por tanto, regulan nuestra actividad como científicos de la psicología y nos ofrecen una manera de entendernos entre unos y otros profesionales y emplear un mismo idioma en el ejercicio de nuestro trabajo. 

Se introducirán cada uno de los 6 modelos. Debemos saber que la validez de los mismos no se debe a su popularidad o extensión de su uso, sino que su valor científico recae en que sean capaces de describir completa y eficazmente el desarrollo, el mantenimiento o las alteraciones en las conductas humanas, y todo ello de una forma contrastable empíricamente.

Aunque a lo largo de la historia los modelos han ido surgiendo como alternativas opuestas a los inmediatamente anteriores, considerándolos incompatibles entre sí, en la actualidad se aceptan cada vez más las propuestas integradoras de varios de ellos. Por tanto y para facilitar su comprensión, vamos a estudiar los modelos de manera separada, pero debemos mantener en mente que en la actualidad se aplican técnicas de distintos modelos de forma conjunta, siendo los límites entre ellos algo más difusos.

Los 6 modelos teóricos que vamos a estudiar y sus elementos diferenciadores:

Para abrir en Youtube, haz click en:

Vídeo explicativo Introducción a los modelos de Evaluación Psicológica

Referencias:

Fernández Ballesteros, R. (2004). Evaluación psicológica: Conceptos, métodos y estudio de casos. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=302035

Encuentra tu inspiración. | Flickr. (n.d.). Retrieved September 26, 2022, from https://www.flickr.com/