Sesión 3. Conclusión de la Sesión 3 en relación con la Multiculturalidad

La Multiculturalidad

Como hemos podido ver a lo largo de toda esta sesión, para medir los diferentes rasgos de personalidad, hay diferentes tipo de test (psicométricos, conductuales, proyectivos entre otros) y de técnicas que deben de ser adaptadas al individuo que estemos evaluando.

 

En la medición de la personalidad uno de los aspectos a tener en cuenta por su gran influencia es la cultura, ya que esta puede afectar a la construcción social de la realidad, lo cual repercute directamente en el autoconcepto de las personas, su regulación emocional y su personalidad.

Hay conceptos en la cultura que pueden influir en la personalidad de los individuos:

1. Una sociedad individualista o colectivista
2. La aculturación afecta también en la personalidad, ya que son cambios en los patrones culturales originales de los grupos y de los individuos que lo componen. Hay diferentes escalas que la miden además de que son distintas para diferentes poblaciones:

• Sujetos tradicionales: Retención de la mayor parte o totalidad de la cultura original con poca o ninguna aceptación de la cultura mayoritaria.
• Sujetos biculturales: Aquellos que están familiarizados tanto con su cultura heredada como con la mayoritaria, y tienen flexibilidad para involucrarse en ambos mundos.
• Sujetos que asimilan, han adaptado o interiorizado principalmente los valores, creencias y comportamientos de la cultura mayoritaria.
• Sujetos que se sienten marginados debido a que no han adquirido una cómoda aceptación de la propia herencia, ni de la cultura o valores mayoritarios.

 Además, son muchas las personas que se sienten con la presión de culturalizarse con la sociedad mayoritaria, creando un estrés cultural que también termina afectando al proceso de evaluación de la personalidad de forma directa o indirecta.

 La convivencia de diferentes culturas, por la migración y globalización de nuestro mundo actual, crea toda esta serie de nuevas influencias y consecuencias a tener en cuenta cuando pensamos sobre la evaluación de la personalidad. La complejidad añadida ha de ser abordada desde la psicología para conseguir resultados fiables, válidos y adaptados al contexto en el que se encuentre el sujeto. La adaptación de tests a las diferentes culturas es algo que ya se tiene muy en cuenta, también son necesarios instrumentos que tengan en cuenta la influencia de la multiculturalidad en la personalidad.

Desde Evaluando Psicolaborativamente queremos traer un ejemplo de este tipo de instrumento como es el Cuestionario de Personalidad Multicultural (Multicultural Personality Questionnaire, MPQ), una herramienta que mide 5 dimensiones de la personalidad relacionadas con la adaptación y orientación multicultural (van der Zee y van Oudenhoven, 2000, 2001). Este instrumento se relaciona con las dimensiones de los Cinco Grandes, uno de los tests de personalidad más utilizados y del que hablamos en otra de nuestras entradas, ¡no te lo pierdas! (Goldberg, 1990). Las dimensiones del MPQ son mentalidad abierta, iniciativa social, empatía cultural, estabilidad social y flexibilidad (van der Zee y van Oudenhoven, 2000, 2001). El MPQ muestra como los instrumentos avanzan para adaptar la influencia que la multiculturalidad tiene sobre la personalidad. 

Referencias

Berman, M. I., & Song, S. L. (2013). Assessment of personality in counseling settings.

Goldberg, L. R. (1990). An alternative" description of personality": the big-five factor structure. Journal of personality and social psychology, 59(6), 1216.

van der Zee, K. and van Oudenhoven, J. P. 2000. The Multicultural Personality Questionnaire: A multidimensional instrument of multicultural effectiveness. European Journal of Personality, 14: 291–309.  

van der Zee, K. and van Oudenhoven, J. P. 2001. The Multicultural Personality Questionnaire: Reliability and validity of self- and other ratings of multicultural effectiveness. Journal of Research in Personality, 35: 278–288.